La educación ayuda a la persona a ser lo que es capaz de ser (Hesiodo)
Esta es la historia del poli bueno y el poli malo... del profe bueno y el profe malo... Creo que todos guardamos en la memoria aquellos que han sido nuestros profesores favoritos. Aquellos que recordamos no solo por lo que nos enseñaban en clase sino por su forma de ser, por su manera de transmitir... recuerdo que mis profesores favoritos siempre fueron aquellos que me hacían cuestionarme las cosas por mi mismo, que me motivaban a participar, que comunicaban (que palabra mas bonita) mas que soltaban un rollo mecánico o leian un libro. Aquellos que te educaban y te enseñaban a aprender. Que veías su sabiduría en el brillo de sus ojos. Y que a veces, no necesariamente eran profesores; podía ser tu abuelo, un vagabundo o una persona que siente al lado tuyo en un banco, un libro... Pero hoy quiero hablar de los profesores, profesión en peligro de extinción (a pesar de que hay tantos).
Sin ir mas lejos en culturas milenarias como el budismo se dice que hay dos tipos de maestros: aquellos que tienen el dharma o aquellos que no lo tienen. Pongamos un ejemplo. ¿Sabeis cual es la diferencia fundamental entre un monje y un Lama? El dharma. Quiere esto decir que dos monjes reciben la misma formación, escuchan las mismas palabras, etc. Pero se convierte en Lama aquel que cuando sale a enseñar es capaz de transmitir lo aprendido y experimentado. Y transmite porque habla desde la comprensión, sabiduría y experiencia personales, no trata de repetir mecanicamente lo que otros le han contado, de dar enseñanzas "refritas". Entonces transmite, tiene el dharma.
Esa es la diferencia entre ser un loro y ser un maestro... ¿Recordais el pequeño saltamontes, verdad?
Evidentemente en el mundo actual, tanto en nuestras escuelas como en los monasterios, el tema está muy desvirtuado. Porque "el hábito no hace al monje", nunca mejor dicho. Os preguntareis, a donde quiero ir a parar? Pues a mis clases de ESOL, de inglés. Tengo dos profesores: uno podria decir que bastante bueno y la otra, en mi opinión, es nefasta. Lo que no me parece de recibo, a estas alturas del siglo XXI, es ir a clase de inglés y pasarme tres cuartas partes de la clase haciendo ejercicios en silencio (fáciles por cierto), mientras la profesora merienda o usa internet, sin prestarnos ni atención, con una actitud de total desinterés por enseñar. Vamos, que casi te da apuro molestarla si tienes una duda mientras esta enchufada al ordenador. No me parece, ni medio normal, tratar de aprender una lengua en silencio. ¿No es un contrasentido? Mientras el otro profesor pone entusiasmo, nos enseña cultura, hablamos en clase, participamos,... en la otra nos dedicamos hacer ejercicios en silencio. Por tanto, he decidido dejar de ir a su clase. Creo que para mi era una perdida de tiempo y ademas me frustraba. Por cierto, se está quedando vacía, no soy el único que ha optado por esta vía. En Enero empiezo otras clases, espero que sean de mas calidad. ¿Qué por qué os suelto este rollo? Ya lo decía Hemingway "mi psicoanalista es mi máquina de escribir". No sé qué os sugiere esto, pero tenia ganas de soltarlo...
Edito: mi profesora es una de esas de la "vieja guardia", de unos 60 años, con ganas de jubilarse.
Os dejo con uno de mis videos favoritos, de esta banda de rock alternativo (para otros de Nu-Metal) llamada Linkin Park

17 comentarios:
Abro comentarios.
Gran verdad, Marcos. Eso me recuerda a la eterna "batalla" entre músicos del clásico(aprender en el conservatorio con sistemas demasiado mecánicos), y los músicos "pasionales", autodidactas, o que han disfrutado de una enseñanza más abierta, más comprensiva, más emocional.
Yo estudie unos cuantos años en el conservatorio y acabé hasta las orejas de métodos arcaicos y matemáticos para explicar cómo interpretar una obra, una verdadera lástima.
Aprendí más sobre cómo interpretar música con un instrumento gracias a mi profesora de teoría musical(inolvidables clases), que de mi propio profesor de violín, gran instrumentista, pero incapacidaz de "transmitir" sus conocimientos.
Es difícil dar clases cuando los alumnos no muestran interés, pero cuando éstos lo hacen y el profesor es el que pasa, es una auténtica lástima.
Por cierto, hay tantas cosas por enseñar que se salen de las clases convencionales...
Habría que enseñar a aprender, a esuchar, a percibir, creo que ya sabes a lo que me refiero, a abrir a la gente a la realidad...
Suerte con las nuevas clases. ¿Qué tal el frío por Florida?, jejeje...
¡Un abrazín grandote!
Hola Marco :o) Qué razón tienes y qué pena que te haya tocado una profesora tan mala. Sobre todo cuando se trata de idiomas, como no tengas interés las clases son un suplicio.
Ser una buena docente es muy difícil y además una responsabilidad muy grande, porque estás dándole forma a los pensamienos de tus alumnos/as. Yo en los dos años que he estado dando clase siempre me ha intimidado mucho. Tienes a 20 personas delante que están interesadas principalmente en el examen, pero tú sabes que andan bien tiernos y que algo de lo que tú les enseñes se les quedará. La mayoría de mis estudiantes han sido jovencitos de 18 años, algunos ingenieros que se matriculaban en un curso de geografía para pasar los créditos que necesitaban en ciencias sociales para terminar su carrera, y venían con ideas que a veces te daban ganas de echarte a llorar. Por ejemplo, en una clase sobre globalización recuerdo un día que estábamos hablando sobre la producción de tomates en México y las condiciones de las mujeres que trabajan allí. Después de media hora discutiendo sobre la relación entre SUS condiciones laborales y NUESTROS hábitos de consumo, un chico levantó la mano y dijo: "pues yo no lo entiendo. Si no les gusta que se busquen otro trabajo, no?". Y a empezar de nuevo.
Sin embargo otra chica de esa misma clase decidió hacer la carrera de geografía a raíz de nuestras conversaciones, y ahora está en Guatemala desarrollando un proyecto de comercio justo. A mi todas estas cosas me abruman un poco.
Y luego está ... jejejeje ... la vergüenza de estar ahí delante. Yo cuando me aburro en clase (sucede de vez en cuando) me imagino a los profes en diferentes situaciones: durmiendo, vestidos de travestis, en pelota ... Y cada vez que veo a un/a estudiante con la mirada perdida pienso: la madre que me parió, qué estará pensando!?!? Mu duro, mu duro ...
PS: No sé si otra gente tendrá el mismo problema pero no puedo ver el vídeo.
@Javi,la verdad es que cuando el profesor es el que pasa la clase se va a pique y pierdes todo el interes. Está claro que hay muchas meneras de aprender y personalmente soy bastante autodidacta. Pero tambien me gusta apoyarme y aprender de alguien que sabe enseñar y transmitir, de hecho me encanta.
Las otras cosas que dices de enseñar es a lo que me dediqué estos últimos años. Me parece algo fundamental, que con el ritmo de vida que llevamos se está perdiendo cada vez mas.
Respecto al tiempo, fuera de coñitas, hace fresco estos dias por las noches jeje. Un abrazo
@Luna, has dado en el clavo, era un auténtico suplicio, mirando la hora todo el tiempo (mal sintoma). Ademas cuando tienes otra referencia es inevitable comparar...
Estoy de acuerdo, ser un buen docente o pedagogo es algo dificil y mal pagado o no suficientemente valorado. Hay pocos buen@s (como en cualquier campo). Pero se necesitan unos requisitos minimos: vocación, entusiasmo, formación, reciclaje... como poco. Esta mujer, le falta entusiasmo y reciclaje, porque su metodo está descatalogado y no funciona.
Lo que me cuentas de las clases no me sorprende, despues de 6 meses de prácticas en 2 colegios publicos en España he visto, oido y leído de todo :D
La anecdota que cuentas pues lamentable.
Pero tambien has tenido la experiencia positiva. Seguro que eras buena docente, quizas te falta un poquitín de experiencia que irias ganado, pero ya me has dicho que eres guerrera. Es muy duro y exigente enseñar, estoy muy de acuerdo.
Lo que dices de imaginar jaja :DDD
Hombre, tengo que confesar que alguna profesora o alumna me he imaginao desnuda, hasta ahi he llegao yo jaja
*El video aqui se ve bien, si alguien mas no lo ve que me lo diga please!
**PD. que conste que soy muy critico en este tema porque me apasiona la enseñanza. No estoy metiendo a todos los profesores en el mismo saco, espero quede claro esto y se entienda en la entrada. Nunca olvidaré los profesores y maestros buenos que he tenido, soy lo que soy en parte gracias a ellos.
Que onda tronk@s!! jeje
Yo esque siemrpe estaba castigado, Me tienen manía mamá le decia yo todo inocente, jaja.
He tenido muchísimos profesores, y no por haber estudiado muchos años (lo deje con 16, y SI, me arrepiento)
Pero he estado en muchos colegios y tengo el recuerdo de un par de ellos a los que llegué a odiar y ahora les daría las gracias si tuviera la oportunidad. Yo he aprendido más fuera del colegio que dentro, esa es otra, me he llevado muchas bofetadas, (hardway)
Mi mejor recuerdo en una aula fué en una clase de 'Táctica' peazo profesor, os diré que estabamos mas de 50 personas y al acabar la clase todo el mundo aplaudiendo, un 10 a ese profesor!!
Yo también he ejercido como profesor,(de esqui) que es muy diferente pero he tratado con niños y he tenido que adaptarme a ellos y sus circunstancias. Es bastante complicado en algunas situaciones.
os contaré mi primera clase:
Tres niñas portuguesas, les digo bajaremos por aquí, (la pista era tal vez demasiado dificil para ellas) la una se pego una castaña impresionante, otra bajó medio mal pero bajó y la otra llorando! yo acojonado, ya que los demás esquiadores me miraban como diciendo: Menudo profesor de esquí mira por donde las lleva, estará loco!! fué un dia muy intenso.
lo mejor de todo fué al final de la semana cuando el padre de la niña me dijo que nos quería acompañar para ver como yo le daba la clase (aún más acojonado) al terminar la clase el padre me felicitó, me dió 50 euros de propina y la niña bajaba por ahí perfectamente.
Fué una semana dura pero al final muy gratificante, lo mejor para mi fué ver como la niña bajaba por aquella pista sin ningun miedo. Me sentí grande, ya ves tu que tontería, pues es la verdad.
Tampoco puedo ver el video.
Hello!
Lo 1º, yo sí consigo ver el vídeo.
En cuanto a lo que escribes, lo primero que se me ocurre es que da gusto leer algo así; no sólo los profesores son desapasionados, muchos alumnos agradecen que se les deje en paz. Recuerdo una vez en la facultad, en la 1ª clase del curso de literatura norteamericana (en 4º de carrera!!!!!) la profesora nos preguntó si queríamos que se diese la clase en español. Creo que fui de los únicos 4 o 5 que NO levantamos la mano. Imagínate, 6 meses de verguenza cada vez que tocaba esa clase. Literatura norteamericana de cuarto de carrera EN ESPAÑOL, en filología inglesa. A mí me daban náuseas, con perdón de la expresión, cada vez que llegaba esa clase que, por otra parte, trataba exactamente de lo que a mí más me gustaba y aquello por lo que decidí estudiar esa carrera. Qué se le va a hacer.
Por otro lado, cambiando de tercio, comentar que yo también estoy del lado de la enseñanza "dhármica" o pasional, si es que lo he entendido bien. Como apuntaba Javi, se aprende más con alguien que transmita "sentimientos"... pero dejadme sólo hacer un apunte, y no es para dar la contraria. Pero es que yo soy un poquito purista (soy lingüista y me pirra la gramática) y si bien el lenguaje es algo muy pragmático e incluso desestructurado, yo siempre abogué porque el 50% de la enseñanza del mismo fuese a través de sistemas, tablas y ejercicios rutinarios. Sonaré aburrido, pero gracias a éso hoy sabemos cuál es el aspecto, la voz y el tiempo del pretérito pluscuamperfecto, y comprendemos lo que es una preposición, concepto poco emocional. Lo mismo ocurre con las corcheas, las semicorcheas, las integrales, los logoritmos neperianos y las reacciones químicas. Algo de seriedad y disciplina, quizá hasta de aburrimiento --lamento decirlo-- DEBE haber en la enseñanza. Pero supongo que estoy diciendo algo obvio.
Para terminar, me permito una bromita... ¿No sabías que los maestros budistas enseñaban con el silencio y en silencio? Ese es el arte zen. ;-)
Bueno, un saludote muy fuerte.
@Urban, tu debiste ser una pieza curiosa,jeje. Todos somos aprendices y maestros en alguna faceta de nuestras vidas, eso es lo que pienso yo al menos. Por eso entiendo que te produjera gran satisfacción enseñar a la niña como esquiar. Enhrabuena!
Pd. No se si me fiaría yo de ti en el tema de esquiar, jeje
@Alex,te comprendo perfectamente. No tengo esa vivencia, pero se lo que quieres decir. Creo que a esas alturas la gente ya debería estar preparada; ademas, es la base de lo que os estabais preparando. Pero seguro que muchos al terminar no estaban preparados para enseñar. Es duro perderte esa parte por culpa de la gente comoda o no preparada. Pero imagino que no habia nivel para más...
Cuando Laia me habla de los cursos para gente avanzada aqui en USA, al principio no me gustaba la idea. Ella es de la opinión de no separar. Pero al mismo tiempo, ella iba a cursos avanzados y evitaba situaciones de ese tipo y que el nivel fuera mas acorde entre todos. Eso hace que los avanzados crezcan y los estancados tambien. Aunque tambien tiene su lado negativo, eso lo tengo claro. Como no lo he experimentado tengo mis dudas. No se que opina tu mujer, creo que da clases aqui no?
En la parte de la enseñanza estoy de acuerdo contigo. Creo que en todo proceso de aprendizaje hay que quemar unas etapas (salvo los genios, que se las saltan todas). Pero suele empezar por el estudio, la imitación, la repetición mecánica,... para pasar después a la creatividad. Creo que la combinación de ambas es ideal.
Respecto al zen tienes razón. Referencia al tema diré que hay tres tipos de alumnos (enseñanza dhármica):
-Madera seca: son aquellos que con una chispa de conocimiento, se encienden y a penas tienes que cuidarlos. Son rápidos y lo captan casi todo a la primera.
-Madera humeda: son aquellos que los enciendes, pero tienes que cuidarlos para que no se apaguen, mimarlos, estar pendiente. son mas lentos pero van tirando.
-Madera mojada: son aquellos que no encienden por mas que lo intentes o les cuides. Ademas echan humo que se te mete en los ojos y te suele hacer llorar y/o ahogar.Estos ni tiran ni van
Un abrazo grande para ti tambien!
Gracias por vuestras aportaciones, estan siendo muy valiosas para mi
Es verdad que un profesor que transmite hace que su asignatura sea la más interesante. Mientras que un profesor que no transmite hace que incluso tu asignatura preferida sea un tostón...
Hey, Marcos!, ¿funcionó lo del tamaño de la foto, o te buscaste un método alternativo?, muy chula, por cierto.
Me encantó el ejemplo de la madera, me entraron ganas de fumar de todo...y de hacer fotos de humo. Opté por la segunda opción, jejeje...¡gracias por la inspiración¡.
Un abrazo!
Cris, pues si que es cierto; a mi por lo menos me pasa.De hecho a veces puede que nos interese algo porque la persona que nos lo enseña nos gusta o nos gusta lo que transmite. Puede despertar inquietudes dormidas en nostros. Un besin
Javi, me alegra que te gustara.
Lo de la foto al final opté por cambiar la plantilla. Creo que un poco del problema era por la anterior plantilla, te limitaba mucho la operación y el verde no terminaba de irse. Por lo que opté por un pequeño cambio. No sé si os gustará este nuevo look, voy a probar y si me convence lo dejaré una temporada. Se admiten sugerencias. Un abrazo!!
UUUUUUUUFF!! cuanto por decir!!
Me ha gustado tanto el post que he obviado leer los comentarios, los dejaré para una segunda parte.
Cuando comenzaste las clases te comente que yo tambien estaba estudiando inglés gracias a una iniciativa colectiva en mi empresa,pues bien, se trataba de una de tantas "empresas" que trabajan con profesores nativos, y esta, casualmente, era la empresa de un compañero mío que lleva su mujer que es norteamericana. El caso es que desde un principio no paramos de hablar ya que el primero de los 3 profesores (en 6 meses) no hablaba nada de castellano por lo que las clases eran lo opuesto a la que has dejado, pero había una pega, la falta total de planificación de las clases, 4 fotocopias sin ningún orden, hoy fonética, mañana presente continuo, pasado descripciones personales, de lugares, etc.
Por lo que al igual que tú, lo dejé, porque no eran profesores, sólo eran ingleses o amerianos(hubo de todo) que se sacaban unas pelas en lo que encontraban otra cosa.
No se puede ser profesor sólo por saber de algo o hablar x idiomas, es fundamental saber transmitirlo, con orden y con una buena didática.
Menudo rollo te he soltado, excuse me.
Un abrazo.
Uy veo que has cambiado de look! Oye te quedó muy bien. Me gusta el cambio :-) He visto que le has preguntado a Javi por consejo, pues pásame la información porque he querido poner algo indio pero me queda raro y lo he dejado por imposible. Puedes escribirme a crisvald@gmail.com
Besines!
@Marcos, gracias por tu comentario. De rollo nada. Es lo que decía Alex tambien, y estoy de acuerdo. Para mi es fundamental un poco de planificación, vocación y saber transmitir. En mi caso, ademas todo se agudizó porque mi otro profesor es bastante bueno y aprendo mucho con él. Lleva las clases planificadas, hay un orden, hay conversación y nos enseña cosas practicas y de cultura. Es decir, es como el día y la noche. Un abrazo
@Cris, me alegro que te haya gustado, ya te envié un email con info del tema. Besines!
Hola Marcos!!!
Pienso que la docencia debe ser vocacional, y saber transmitir y enseñar con pasión, consiguiendo implicar a los estudiantes en ese proyecto, es todo un Arte.
Tu profesora de inglés o está deseando jubilarse o ha perdido todo interés por enseñar adecuadamente...
Un abrazo:)
Sibyla, no puedo estar mas de acuerdo en tu comentario, enseñar es todo un Arte vocacional.
Creo que está esperand la jubilación...
Un abrazo guapa :D!!
¿En que clase de idiomas se trabaja en silencio?
En el fondo me da pena tu profesora ya que se ve que ha perdido la pasión por su trabajo.
Yo espero no desencantarme muy pronto de la profesión de maestra, que quieres que te diga, cuando veo a mis enanos (que tenian nivel 0 de castellano) con los ojos iluminados gritándome por el pasillo "Senio Laurrra!!! Buenas tardesss!!!" es una pasada :D
Por cierto me han ENCANTADO las definiciones de alumnos
Lau, no tienes por qué desencantarte mujer, todo lo contrario, es una profesión superbonita! Mucho ánimo!
Me alegro que te guste, a mi me parece genial. Un besin
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