La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser. Hesiodo
¿Habéis visto la película Titanic? ¿Recordáis el momento en el que el barco choca contra un iceberg? Normalmente un 80% de su superficie total de un iceberg está sumergida bajo el mar. Pues bien, nuestros hijos van con nosotros en el Titanic y el iceberg son los problemas en nuestra sociedad. A penas llegamos a ver la puntita de los problemas reales, pero el verdadero problema yace sumergido. Los problemas no han hecho mas que empezar y las soluciones son simples parches en la carcasa de un barco que, irremediablemente, se hunde.
No hace falta ser un iluminado para darse cuenta de que nuestros sistemas educativos (hablo fundamentalmente del español) no funcionan, y no hablo del fracaso escolar. Hace tiempo que el rol de los padres y los profesores ha cambiado y no nos damos cuenta de ello. Quizás ahora estamos en una fase de transición en la que todo nos está cogiendo a contrapié. Pero la realidad es que no tenemos tiempo para nuestros niños. Y ellos, el eslabón mas frágil, lo están pagando. Todas las leyes educativas que he conocido, tanto de estudiante como de maestro, solo han servido para poner un parche tras otro sin solucionar ni afrontar los verdaderos problemas.
Recuerdo hace años, durante mis meses de prácticas en colegios, ya me daba pánico la situación y algunas cosas que veía. Me dio tanto miedo lo que vi que interioricé la sensación de que nunca podría ser un buen profesor y que no valía para ello. Hice un agujero en el suelo, enterré mi vocación y le puse una piedra muy pesada encima. [...]
La vocación y la formación
Si le das pescado a un hombre hambriento, le nutres durante una jornada. Si le enseñas a pescar, le nutrirás toda su vida. Lao Tse
Para ser profesor o maestro necesitas tener vocación. Soy de los que piensa que uno debe dedicarse a aquello que ama con dedicación, a algo que le guste. Live the life you love. Si no te gusta enseñar no te dediques a ello porque vas a pasarlo muy mal. Si lo único que te atrae son las vacaciones, días moscosos y demás ventajas, dedícate a otra cosa, hazte un favor a ti y a los demás.
Recuerdo que un amigo una vez me dijo: "hay dos formas de ayudar a un pobre. Puedes darle limosna o puedes enseñarle a pescar". En ese instante me dí cuenta de que quería dedicarme a enseñar. Me dí cuenta que la enseñanza es algo grande y muy importante en nuestra sociedad. Y no hablo de los maestros de un campo en particular, hablo de todos: colegios, institutos, artes de todo tipo, gimnasios o escuelas alternativas de educación para la salud y el bienestar.
La otra parte es la formación y preparación. En muchos casos se nos abandona a nuestra suerte. Una carrera no te prepara para enseñar, aunque ayude. Pero luego tienes que curtirte, tienes que aprender, formarte como pedagogo. Recoger buenos materiales y crear un buen programa. Y todo eso es un trabajo impagable que nadie te facilita. Alguno dirá: "pero eso es el trabajo del profesor". Si, lo es. Eso y dar clase. Pero esa parte que es tan importante es la gran desconocida y uno de los pilares para que un profesor tenga éxito o fracase. He conocido varios profesores que han fracasado y la gran mayoría les ha pasado porque no tenían vocación o porque no sabían planificar sus clases. Si no sabes esto último estás muerto y la clase te devora. El profesor debe tener formación continua y ganas de aprender toda su vida.
Se ha perdido el respeto a la figura del maestro
Cuando estuvimos en India durante 9 meses pude ver de primera mano como los indios tienen absoluta devoción y respeto por todos sus profesores o gurus, independientemente del tema que sea enseñado. Un guru es aquel que lleva de la oscuridad a la luz y esa es la labor de un profesor en clase. No se trata de iluminar a nadie, no mezclemos términos, sino mas bien de aclarar, de ayudar a comprender, de ser un guía. Esa transimisión maestro-discípulo que allí todavía está viva, en nuestros países ya se ha perdido. Ellos tienen ese respeto de forma natural, nadie se lo impone, igual que nadie les impone sonreirte por la calle cuando a lo mejor no tienen ni comida que llevarse a la boca. Se ha perdido el respeto a la figura del maestro como persona que sabe y a la que se le presupone una serie de valores. Solo se le juzga por sus días de vacaciones. Nadie se fija en lo mucho que tiene que trabajar, en que su trabajo requiere una preparación psicológica en los tiempos que corren que hace que sea la profesión con mayor número de personas con depresión. No se trata de que nadie siga a nadie de forma ciega, sino de que se recupere una cosa : el respeto y la dignidad. [No confundir con mano dura o pegar]
El rol del maestro/profesor
No se puede enseñar nada a un hombre; sólo se le puede ayudar a descubrirlo en su interior. Galileo Galilei
La labor fundamental de un maestro o profesor es educar y enseñar. Aunque parece que lo que digo es algo obvio lo recuerdo porque en los tiempos que corren la labor del profesor se está convirtiendo en: vigilante de seguridad, terapeuta emocional, saco de golpes de padres y alumnos, muñeco de quita y pon, y un sin fin de lo que llamaría efectos colaterales.
Educar consiste en enseñar a pensar y es incompatible con tendencias politicas, dogmas religiosos o intereses partidistas. Mostrar siempre los dos lados de una moneda me parece algo fundamental.
Los padres
Los padres se lavan las manos, se desentienden de sus hijos. Ya no tienen tiempo para ellos. Lo que hacen con sus hijos es usar las clases extraescolares y el colegio como lugares donde deshacerse de su propia responsabilidad y lavar su conciencia. Clases de música, fútbol o idiomas son las nuevas guarderías de niños (y no tan niños) que tienen un horario
Los padres de hoy consideran que ellos no tienen que educar a sus hijos, eso es labor de otros (véase "los otros" de la serie Perdidos). También consideran que si su hijo suspende la culpa, palabra mágica en este asunto, es de que el profesor es un inepto. Los padres de hoy no saben qué roles ocupan en la educación: la mujer trabaja, el padre también. Y ademas, muy probablemente a ellos los educó una televisión, una niñera o su abuela. Las madres de hoy empiezan a trabajar cuando el niño tiene 2-3 meses porque les sale mas barato pagar 1000 dolares por una guardería mientras ella se embolsa 2000 con su trabajo. Las madres sufren por eso, pero el sistema no ayuda. Nuestro sistema es muy cruel en ese sentido. Algunas ante tanta presión deciden abortar: muerto el perro se acabó la rabia. Cuidemos de nuestras madres y de nuestros hijos: son el presente y nuestro futuro (no estoy hablando de aborto, que nadie me malinterprete en ninguno de los dos sentidos)
El sistema
El sistema y los políticos no solo apoyan esta idea descabezada sino que van más allá: aplican la productividad al sistema educativo. Es decir, los números dirán si se está haciendo bien el trabajo. Y si aún así no funciona pongamos una venda en los ojos: aprueben a los niños, subanles las notas. Lo importante NO es educarles, es que el número cuadre. El número tiene que cuadrar y si tenemos que deshacernos de los profesores por el camino nos deshacemos de ellos. De los padres no podemos deshacernos ya que ellos son los que aportan el dinero. Disculpen pero no podemos aplicar la productividad a la educación, esto no funciona así. Aunque estamos cerca de ello y cada día que pasa nos cuestionamos menos todo, no somos máquinas y cada día me cuestiono mas hasta que punto se puede y/o se debe medir la capacidad de una persona por una nota. Pero lo que me parece aun mas lamentable es que haya presiones para que apruebes a éste o aquel o que haya un mínimo o máximo de lo que sea. Siempre pensé que si todos los alumnos de una clase suspendían el profesor era el principal resposable de este fracaso. Pero tambien creo que si todos los profesores de un colegio, como ocurrió en EEUU, son expulsados de su trabajo porque los alumnos no llegan al mínimo, la responsabilidad es del sistema, no de los profesores.
Los niños
Los niños cada vez leen menos o no leen (Facebook o tuenti no cuenta). Uno de los grandes culpables de que los niños cada vez tengan menos afición a la lectura son las televisiones. Las televisiones evidentemente no son buenas ni malas, es el uso que haces de ella y el tiempo que inviertes en ella. Las estadísticas dicen que casi un 43% de los niños de 0-6 años ya tienen TV en su cuarto. Otro de los responsables de que no lean son sus padres. Para que un niño lea tiene que ver leer a sus padres, los niños aprenden por imitación. También los profesores tienen que estimular en ese sentido.
Los niños de hoy tienen de todo. Soy partidario de las libertades. Pero confundimos libertad con dejadez, desidia y consentimiento. Esa falta de tiempo y dedicación hacia ellos acaba desencadenando en comprarles de forma emocional con regalos y caprichos.
Titulitis
¿Por qué no hay mas orientadores? ¿O por qué no se orienta mejor? Es evidente que hay un exceso de titulitis y que mucha gente estudia una carrera solo por tener un título. ¿No es gastar demasiado dinero y esfuerzo para nada?
Conclusión
Dicho todo esto solo me queda agregar que para arreglar esto todos tenemos que arrimar el hombro: padres, alumnos, profesores, sistema, políticos. Pero me temo que el barco se hunde y que no hay vuelta atrás. Y esto que he escrito son solo pinceladas de una gran problema. Ojalá me equivoque.
¿Que piensas? ¿Está todo perdido? ¿Se puede hacer algo por mejorar las cosas?
18 comentarios:
Tengo una tía que es profesora y está a pocos años de jubilarse, comenta que ha cambiado mucho, que ahora no se atreve a involucrarse tanto con los chavales porque son unos diablos y no tiene energía para confrontarlos, a pesar de la experiencia de mas de 30 años dando clases
Joder, Marcoiris... sublime, el post. Me ha encantado.
¿Me permitirás poner un enlace en mi blog, y comentarlo un poco?
De verdad, genial.
Sergio, claro que si, muchas gracias :)
Gran entrada Marco!
Esta profesora de vocación enterrada por fuerza te aplaude. Además es que parece que me has leído la mente, porque justamente comento un poco el tema de desentenderse los hijos en mi tercera entrada de la miniserie acerca de mandar al nene a pasar el verano en el extranjero (todavía sin publicar).
Yo haría tres cosas para intentar salvar el barco: primera e inviable, carné de padre. Si para convertirte en padre adoptivo tienes que demostrar cierta solvencia humana además de económica, para serlo biológico lo mismo. La ciencia actual podría implementarlo, pero claro, esto jamás se va a hacer, es una de mis utopías de control. Segunda y mucho más viable (en mi opinión), profesionalización del profesorado. A lo mejor os suena a coña, porque ya hay que sacarse una carrera y pasar mil pruebas para ejercer... bien, a mí no me suena a coña. Por cada maestro y profesor de vocación hay cien a los que dar clase se la suda. En el caso del cole, cada promoción de Magisterio saca cinco maestros brillantes y quinientos inútiles que no saben hacer la O con un canuto; en el caso de secundaria y estudios superiores, los que dan clase son licenciados que han recurrido a la enseñanza como salida profesional segura, no por inclinación natural, pero a ellos los alumnos ya llegan destrozados tras el paso por el colegio. Aquí entra el politiqueo: autoridades, empiecen por subir la nota de corte de Magisterio. ¿Qué es esto de que terminen siendo maestros de nuestros hijos los que entran en la carrera con el único objetivo de tener título, el más facilito que puedan sacarse? El concepto de que cualquiera sirve para dar clase tiene que desaparecer, y una buena forma de cambiar esa idea está en empezar por hacer la carrera menos atractiva para los vagos y más atractiva para quienes creen que, con esfuerzo, pueden servir para la enseñanza. Tercera y bastante viable, educación para la paternidad. ¿No hay educación para la ciudadanía y otras historias en el colegio? Bueno, pues ya que ni te pueden ni te van a impedir que tengas hijos (véase mi primer punto), al menos que te obliguen a adquirir una conciencia de lo que ser padre significa, si no la tienes ya. Si uno aprende a cambiar pañales, a pilotar aviones y a diagnosticar vacas enfermas, ¿por qué no va a poder mejorar sus habilidades parentales y sentido de la responsabilidad con la formación adecuada?
Toma tocho, y esto porque he intentado simplificarlo al máximo (todo es matizable con más espacio, pero en un comentario... me paso de largo). El tema «educación» es de los que me sacan de mis casillas, por si no se nota.
Gracias chicos!
@mortiziia, estoy de acuerdo en lo que dices, aunque el primer punto yo no lo habia pensado y lo veo inviable claro jajaja. ¿Qué me dices de eliminar las oposiciones? Para mi es otro error gordo, a las pruebas en EEUU me remito donde no es necesario opositar. No por aprobar una oposición eres mejor maestro o profesor ni sabes mas de la materia. Otra idea sería mejorar la carrera de Magisterio y la forma de acceder de los Licenciados. También habría que cambiar todo el sistema educativo, pero eso ya sería muy largo de debatir.Y por ultimo, desde luego que mucha gente no esta preparada para tener hijos, al igual que no estan preparados para tener un perro o un gato. Pero hablando de niños la responsabilidad es mucho mayor. Gracias por tu comentario!
Hola Marco y Cia... y que me decis de esta noticia:
http://www.elmundo.es/elmundo/2010/04/06/internacional/1270579382.html
Por lo menos el gobierno britanico se da cuenta de que el sistema no funciona y cambia radicalmente. Con dos cojones algo de lo que escasea España.
Yo pienso que un cachete a tiempo hace mucho bien. Y yo me lleve unos cuantos.
Los niñ@s de hoy en dia no respetan nada ni a nadie, solo hay que ver los resultados. El mundo entero se esta volviendo loco con leyes absurdas y parece que decir que NO es sinonimo de Naci y asi nos va. Como bien dices al principio de tu post. este barco no lo rescata ya ni NOE.
Yo creo que el juez Emilio Calatayud lo dice alto y claro y es una persona con dos dedos frente y seria.
Seguro que le conoceis todos pero por si quereis el link de uno de sus discursos:
http://www.youtube.com/watch?v=K2GTauJT5Vg
España se esta yendo a la mierda y nadie hace nada. Estoy indignado.
Un abrazo
@Urban, gracias por comentar.
Yo creo que el problema de falta de autoridad de los profesores no es debido a eso sino a que los propios padres e instituciones les han quitado toda la fuerza, respeto y autoridad. Bien es cierto que antiguamente quizas algunos profesores abusaron de ese poder y castigaban y pegaban a los alumnos. En mi caso particular yo no pegaría a un estudiante porque no va con mi forma de ser, nunca me vi en la necesidad ni estuve cerca de ello tan si quiera. Creo que hay maneras de hacerte respetar y que ese respeto te lo tienes que ganar, aunque nunca estuve con gente muy conflictiva. A mi los estududiantes siempre me han tratado muy bien, la verdad no tengo queja. El articulo que pones hace referencia a defenderse o para separar, no para castigar y en cierto modo lo entiendo ya que hasta ahora estaban indefensos incluso hacia la violencia hacia ellos mismos. Pero creo que lo que tambien debe cambiar es el respeto y la autoridad de las instituciones y los padres hacia los maestros/profesores. Los que deben castigar en mi opinión son los padres mas que los profesores, pero los padres de hoy en dia consienten todo, miran para otro lado y luego echan culpas al profesor y/o lo denuncian. El video de E. Calatayud lo conozco, me gusto en su día verlo. Gracias por comentar! Un abrazo
La verdad Marcoiris creo que hay que diferenciar...
Por un lado tenemos al antiguo profesor que te ponia enfrente de todos y te pegaba con una vara en el culo o con la regla en la punta de los dedos.
Y ahora lo que tenemos hoy en dia es; chavales de 10/12 años amenazando a los profesores y aveces agrediendoles y niñas que hasta amenazan tanto a profesores como padres con mentir y decir que han sido agredidas hasta sexualmente.
Son niños que conocen la ley y se aprovechan Tronko esto hay que pararlo.
El hecho de que los profesores tengan "derecho" a dar una colleja no significa que tengan que darla. pero cuando el alumno que esta vacilando al profesor sabe que le puede caer... la cosa cambia.
El problema seran los profesores que se aprovechen de esa situacion... evidentemente cada caso es diferente y aveces puede ser bueno y otras no, puestos a elegir... me quedo con el cachete a tiempo.
Ha cambiado muchisimo el tema en los colegios de cuando nosotros eramos los alumnos a lo que hay ahora.
Y completamente de acuerdo, si no puedes permitirte tener hijos, NO los tengas!
Un abrazo !
Grande MArco!!!
Un abrazo
Acabo de leerme el post de Mortiziia, grande también. Yo lo del carnet de padre lo había pensado hace tiempo, si para adoptar tienes que demostrar ciertas capacidades socioeconómicas, porqué para parir no? El hecho de ser fértil no conlleva un aprobado para la paternidad. En ese sentido también a favor de clases para ser padres, eso sí que no se me había ocurrido, pero me parece muy oportuno
Saludos ;-)
Hola Marco, y compañía, totalmente de acuerdo con todo lo que comentas.
Creo que buscamos la solución a un problema de educación en las leyes. A mi, tanto en el colegio, como en mi casa, me han enseñado que en esta vida es preferible PREVENIR QUE LAMENTAR. Y, claro está, nos estamos olvidando de esta máxima, sino prevenimos educando a los niños de hoy, que serán los adultos de mañana, lo que nos quedará posteriormente es lamentar, y pretender que cambien unas leyes, que a mi forma de ver las cosas, no son las que van a cambiar la realidad. Intentemos enseñar, y dejar a los profesionales que enseñen a nuestros niños!!!!
Y por supuesto, tengamos los hijos con cabeza, conscientes del paso que estamos dando, y afrontando las responsabilidad que conlleva.
Un besazo.
Gracias por publicar esta entrada, que me viene caída del cielo...
Si no te importa, voy a hacerte un resumen de mi vida...
De pequeña, mi juego preferido era dar clases a mis muñecos. Les enseñaba a leer, a escribir, a dibujar... a todo lo que se me ocurriera! Por aquel entonces, cuando me preguntaban qué quería ser, respondía que maestra.
Con el paso de los años, me interesé por la meteorología y dije que quería ser meteoróloga. Pero cuando pregunté qué se necesitaba y me dijeron que física, se me cayó el alma a los pies. La física y yo siempre nos hemos llevado mal.
Luego opté por estudiar una carrera que me pudiera aportar reconocimiento externo (ahora que lo pienso, me repito "reconocimiento externo" ejem, ejem...). Elegí algo bien teórico: matemáticas... Lamentablemente se me daba también mal.
Luego opté por estudiar algo práctico por aquello de "me tengo que ganar el pan" y me dije: "Con los años que llevo decidiendo qué hacer con mi vida, ya he perdido tiempo y tengo que acabarlo, porque es "lo que toca""...
¿Sabes qué creo que me falló? Me falló que algún profesional me hubiera ayudado a encontrar mi vocación.
Ahora, tras unos meses de reflexiones varias, tras preguntarle a mi madre qué hacía yo de pequeña (edad en la que "la cabra tira al monte", sin presiones), es cuando me he dado cuenta que me gusta la enseñanza. Y ahora estoy intentando redirigir mi vida hacia ese terreno.
No sé qué tendré tiempo de alcanzar. Quizás no vuelva a la universidad a estudiar pedagogía o cosas así, pero justo ahora, tengo claro que mi vocación pasa por la enseñanza. Y a ello voy a dedicar mis esfuerzos.
Así pues, creo que el papel de un orientador profesional es totalmente necesario, no en el instituto, sino mucho antes!!! Antes de que se nos llene la cabeza de aires de grandeza o de pajaritos varios.
La idea del carnet de padres que comentaba Mortiziia me parece acertada y creo que se podría hacer en cualquier momento. Para todos los padres con hijos menores de edad. Cómo motivar a los padres a sacarse dicho carnet? En España es fácil: solo hay que tocar el bolsillo...
@Urban, te entiendo perfectamente y como te conozco se que no lo dices porque eres violento ni nada de eso. Pero sigo pensando que los cambios deben ir encaminados por otras vias. Veremos si cambia algo en UK con esa medida, yo desconozco el sistema de allí
@Ana, debería haber educación para ser padres, educación ambiental, educación para la salud y nutrición, educación sexual, educación para consumir,....
@Juncal, la cosa es que llevamos años lamentando... besines, pronto te veo :)
@Natalia, bienvenida y gracias por contar tu vida. Si lo que quieres hacr es enseñar adelante. Formate y lucha por ello! La mayoria de la gente, por la experiencia que tengo, ni sabe cual es su vocacion ni que hacer con su vida y ademas trabajan de cualquier cosa sin importarles nada mas. Claro luego su vida es un desastre. No se puede trabajar solo por dinero, esa es mi idea. O sea que si lo tienes claro a por ello.
Saludos! :)
Si soy un trocito de pan, ayer mismo acaricié a un perrín que había en la calle!! XP!!
Un abrazo y te vuelvo a repetir que muy gran post!!
Hola! He llegado a este blog a través de Spaniards.
Tu entrada me ha parecido muy interesante. La educación es un tema que siempre he ha fascinado y suelo leer mucho al respecto.
No sé si habrás visto unos vídeos de una jornadas que se organizaron en Washington sobre educación. Hablaban sobre la necesidad de cambiar y sobre la necesidad de reeducar a los profesores entre otras medidas. (a ver si lo encuentro y lo pongo).
También estuve leyendo el otro día sobre el sistema finlandés (tengo ahora una amiga de Finlandia y estoy aprendiendo sobre su cultura, que es muy interesante) y los niños no se escolarizan hasta los 7 años. Hasta esa edad están en guarderías donde se les enseña a interactuar y relacionarse con otros niños y con el medio. Principalmente juegan y experimentan. Me pareció algo genial.
Hay tantas cosas que comentar sobre este post que no sé por dónde continuar pero simplemente quería añadir una entrada felicitándote por el blog y sinceramente me alegra saber que hay gente interesada en este tipo de temas, tan esenciales y fundamentales.
Hola Virginia! Pues gracias por pasarte y comentar. No he visto esos videos, si los encuentras puedes pasarme el link, me gustaría verlos y puedes comentar lo que quieras. El sistema finlandés tiene buena fama, yo tambien he leido sobre el y parece muy interesante.
Gracias por participar. Un abrazo!
Estoy bastante de acuerdo contigo Marco.He trabajado mucho con adolescentes, y buena parte de responsabilidad es de los padres. Directamente PASAN DE LOS HIJOS, en el mejor de los casos les pagan cursos por la tarde, les compran el móvil, la play, pero involucrarse, pasar tiempo con ellos...por favor.Nunca lo reconoceran claro.Están realizandose" como "adolescentes",los padres digo. Se habló mucho de que lo importante, no era el tiempo que estabas con los hijos sino la calidad del mismo,claro para justificar el poco tiempo que pasan con ellos.
Estamos criando "monstruos", esperemos estar a tiempo, creo que sí.
No creo que sea exagerado lo que digo, pero bueno cada uno que vea,reflexione y opine.
Saludos desde las Asturies.
José. Oviedo
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